1. 1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了( C )

　　A. 智力水平 B. 智力年龄

　　C. 智力商数 D. 离差智商

　　2. 常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是( B )

　　A. 常模样本 B. 常模总体

　　C. 目标总体 D. 参照团体

　　3. 在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验，得到的测验分数的相关就是( D )

　　A. 重测信度

　　B. 复本信度

　　C. 内部一致性信度

　　D. 重测复本信度

　　4. 根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为( D )

　　A. 文字测验与非文字测验

　　B. 个别测验与团体测验

　　C. 诊断性测验与预测性测验

　　D. 客观测验与投射测验

　　5. 流体智力与晶体智力理论的提出者是( C )

　　A. 瑟斯顿 B. 吉尔福特

　　C. 卡特尔 D. 斯腾伯格

　　6. 阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是( A )

　　A. 观念效应 B. 效标测量

　　C. 层次效标 D. 理论效标

　　7. 在人格和兴趣关系的研究上，曾界定出六种主要人格或兴趣类型的是( A )

　　A. 霍兰德 B. 罗伊

　　C. 斯特朗 D. 里克特

　　8. 测量一些特定的、限于某一范围内的能力和知识的测验为( C )

　　A. 智力测验

　　B. 成就测验

　　C. 能力测验

　　D. 人格测验

　　9. 某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验采用的常模解释是( D )

　　A. 发展顺序量表

　　B. 智力年龄

　　C. 心理年龄

　　D. 年级当量

　　10. 1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于( B )

　　A. 采用智力层次模型划分和建构分测验

　　B. 正式引入了离差智商的概念

　　C. 编制了L型和M型复本

　　D. 首先采用了比率智商的概念