1.小组的"权利竞争和控制"是在(　C　)阶段开始产生的

　　A.准备期

　　B.小组初期

　　C.小组中期

　　D.小组后期

　　E.小组结束期

　　2.在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其实现，将问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，工作人员这样做实在运用(　B　)

　　A.沟通和互动技巧

　　B.控制小组进程技巧

　　C.小组会议技巧

　　D.提升小组成员的社会责任感技巧

　　E.策划小组活动技巧

　　3.下面对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是(　D　)

　　A.它是较晚发展起来的一种小组工作模式

　　B.它关注人的社会功能的恢复

　　C.它预防人的社会功能的缺失

　　D.它以个人为焦点的治疗取向

　　E.它以发展人的社会功能为目标

　　4.与个案工作和小组工作相比，社区工作的内容较具(　E　)

　　A.经济性

　　B.建设性

　　C.现实性

　　D.文化性

　　E.政治性

　　5.在地区发展模式看来，提升居民解决问题的能力来实现(　A　)是最重要的发展目标，而这一目标又是在持续的社区过程中形成的。(　A　)

　　A.自助和互助

　　B.助他

　　C.生活水平提高

　　D.社区环境优美

　　E.周到的社区服务

　　6.社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活的活动。这种模式属于(　C　)

　　A.地区发展模式

　　B.社区策划模式

　　C.社区照顾模式

　　D.社区行动模式

　　E.社区参与模式

　　7."在社区照顾"的核心是强调服务的(　C　)，将照顾者放回社区内进行照顾，在他们熟悉的社区环境中生活，协助他们融入社区生活。

　　A."机构化"

　　B."正式化"

　　C."非机构化"

　　D."个人化"

　　E."非正式化"

　　8.通过问卷或访问对社区中的每一个家庭进行调查，了解他们对社区需要的想法。这种方法叫做(　D　)

　　A.实验法

　　B.访问法

　　C.比较法

　　D.社区普查

　　E.文献法

　　9.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是经社会政策变为具体的社会服务;二是(　A　)

　　A.积累经验，以建议修订社会政策

　　B.制定社会政策

　　C.对机构内部进行改革

　　D.落实政策和确定评估标准

　　E.实施政策

　　10.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机和行为，下面选项属于出自个人需要的动机是(　D　)

　　A.受亲戚、朋友、同事影响而捐款

　　B.以利他为中心，愿意雪中送炭捐款帮助他人

　　C.重视宗教理念，认为捐款是一种道德责任

　　D.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象

　　E.认为大家应该有福共享，有难同当

　　11.小孙是某一福利机构的助理社会工作师，最近她因为家庭的原因，，情绪波动较大，碰巧她最近接手的案子比较复杂，她感觉到来自工作和家庭的压力很大。刘杰是给福利机构的资深社会工作师，他通过自己丰富的经验对小孙进行心理疏导，给与精神上的支持。那么在本案例中的社会工作督导主要是行使了(　C　)

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能

　　C.支持的功能

　　D.管理的功能

　　E.监管的功能

　　12.实证主义的创始人是(　A　)

　　A.孔德

　　B.斯宾塞

　　C.马克思

　　D.迪尔凯姆

　　E.吉登斯

　　13小组组员参与小组的动机与愿望来划分，可以将小组分为(　B　)

　　A.组成小组和自然小组

　　B.自愿小组和非自愿小组

　　C.基本小组和次层小组

　　D.正式小组和非正式小组

　　E.封闭小组和开放小组

　　14在下列小组中，(　A　)属于教育小组

　　A.中学生公德教育小组

　　B.单亲家庭自强小组

　　C.青少年的野外拓展训练小组

　　D.癌症病友小组

　　E.为毒瘾者提供服务的"美沙酮治疗小组"

　　15在小组工作事务中，工作员通过小组活动过程是组员获得成长，增强组员生活能力，并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作(　A　)的特点

　　A.影响个人转变

　　B.社会控制

　　C.形成群体力量解决问题

　　D.情绪调整

　　E.预防

　　16在小组工作中，组员的"两极情感困境"是在(　B　)阶段产生的

　　A.准备期

　　B.小组初期

　　C.小组中期

　　D.小组后期

　　E.小组结束期

　　17在小组工作中，工作员通过全神贯注倾听、积极地给予回应、适当的帮助组员梳理、及时进行小结、对组员表达鼓励、支持以及促进组员活动交流，这是运用小组的(　A　)

　　A.沟通和互动技巧

　　B.控制小组进程技巧

　　C.小组会议技巧

　　D.提升小组成员的社会责任感技巧

　　E.策划小组活动技巧

　　18在运用小组会议技巧时，工作员要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是(　E　)

　　A.使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开

　　B.使组员对未来发展持乐观自信的态度

　　C.个人感受和经验便于交流

　　D.使组员感到轻松

　　E.把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围

　　19美国着名社区专家(　B　)将社区工作的目标分为任务目标和过程目标

　　A.沃克

　　B.罗夫曼

　　C.戈登

　　D.埃里克森

　　E.汉金斯

　　20地区发展模式希望居民通过(　C　)来学会自决自助，提高居民参与社区是我的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。

　　A.讨论

　　B.思考

　　C.参与

　　D.行动

　　E.服务

　　21.社区工作准备阶段，社会工作者在没有充分掌握社区状况和找到合适的工作方向时，不要将工作过分活动化和(　B　)

　　A.表面化

　　B.事件化

　　C.具体化

　　D.抽象化

　　E.过程化

　　22.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是(　B　)

　　A.单一的

　　B.双向的

　　C.不可逆的

　　D.简单的

　　E.独立的

　　23.社会工作督导是由督导者对于被督导者通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进被督导者专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下面属于被督导者的是(　B　)

　　A.机构内的资深社会工作师

　　B.志愿者

　　C.参观者

　　D.研究专家

　　E.社工专业教师

　　24.李静是进入某一福利机构工作不久的志愿者，她无法正确和适当的执行机构的政策和程序，机构的社会工作师老许对她进行了督导，是机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导，使机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导的功能是(　A　)

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能

　　C.支持的功能

　　D.管理的功能

　　E.监管的功能