【素质提高】2020幼儿教师资格证《综合素质》强化练习题(3)
2020年04月30日 来源:来学网来学网提醒您2020年教师资格考试时间有一年两次和一年一次以及省考三种情况。
一年两次,即上下半年均开考的地区:山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、四川、天津、湖南、黑龙江、青海26个地区。
一年一次,即只在下半年开考的地区:、云南、山西2个地区。
省考地区:新疆、内蒙古
2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施,下半年考试时间暂未确定,会不会有重大变革,考生们可以提前收藏本栏目,关注来学网教师资格频道,将第一时间为你更新教师资格证最新消息。
考试的地区有:山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、天津、四川、黑龙江、青海等26个地区。
1、 人文教育从表面上看,好像只是传授文、史、哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是()。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
本题答案:D
本题解析:阅读语段可以发现,语段通过“实际上”引导出作者的观点,即对人文教育重要作用的重新审视和衡量。D项恰好将其进行了概括总结,具有包容性和完整性,故表述正确。
根据首句可知,作者对于“英语等级考试”持批评态度,由此排除A项。
B项也并非作者观点,作者认为“人文教育”不仅仅是传授文、史、哲方面的知识。C项与作者观点不符,在作者看来“人文教育”不能量化。故选D。
2、 教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是()。
A.说理疏导法
B.榜样教育法
C.对比教育法
D.实践锻炼法
本题答案:B
本题解析:榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育,是一种实际、生动、形象的教育方法。
3、 2011年11月17日,我国()与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。
A.长征一号
B.嫦娥一号
C.天宫一号
D.嫦娥二号
本题答案:C
本题解析:北京时间2011年11月17日19时32分,神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。至此,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。
4、 下列对作家作品的解说不正确的一项是()。
A.在我国古代文学史上,有许多名家常神人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙
C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就
D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
本题答案:B
本题解析:“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集:《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集:《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
5、 下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是()。
A.依法执教
B.严谨治学
C.关爱学生
D.尊重家长
本题答案:C
本题解析:新版《中小学教师职业道德规范》的内容是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。与旧版的《规范》不同的内容在于“关爱学生”这一条。
6、 素质教育理论的基础是()。
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
本题答案:D
本题解析:马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。
7、 下列不属于儿童文学特点的是()。
A.故事性
B.幻想性
C.趣味性
D.教育性
本题答案:D
本题解析:儿童文学的特点主要表现为:故事性、幻想性、趣味性和朴素性。故本题答案为D。
8、 下列关于教育信息处理方法,错误的是()。
A.加强与其他科学的交流
B.从行为向认知变换
C.从个体向集体变换
D.数量化向结构化变换
本题答案:C
本题解析:作为教育信息的处理方法,应该:(1)加强与其他学科的交流;(2)从行为向认知变换;(3)从集团向个体变换;(4)数量化向结构化变换。
9、 教育信息处理的对象不包括()。
A.有关学生的信息
B.有关测试的教育信息
C.有关教学过程的教育信息
D.有关学习环境的教育信息
本题答案:A
本题解析:教育信息处理的对象包括:(1)有关测试的教育信息;(2)有关教学过程的教-g<-言息;(3)有关学习目标和教材分析的教育信息;(4)有关传递过程的教育信息;(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为A。
10、 师德的灵魂是()。
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.学生怎么学
本题答案:A
本题解析:关爱学生是师德的灵魂。