为助各位考生顺利备考，来学网小编搜集整理了【金牌考点题】2021年助理社会工作师《工作实务》考点题，供各位考生参考！

青少年的特点及需要

　　1[.单选题]青少年社会工作的宏观层面一般指组织和()社会工作。

　　A.个人

　　B.家庭

　　C.小组

　　D.社区

　　[答案]D

　　[解析]青少年社会工作的宏观层面是指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。

　　2[.单选题]根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于()社会工作服务。

　　A.预防性

　　B.治疗性

　　C.发展性

　　D.教育性

　　[答案]C

　　[解析]青少年社会工作大致可分为以下三类：①针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务;②针对已经发生问题之青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务;③针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。

　　3[.单选题]14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了性关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者，社会工作者拟定了针对这种情况的一些服务方案。以下属于个人层面的社会工作方法运用的是()。

　　A.让小丽的母亲关心小丽

　　B.安排小丽参加有类似经历的小组

　　C.开展青春期性教育宣传

　　D.给小丽介绍专业的心理咨询师，缓解其压力

　　[答案]D

　　[解析]青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务;中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务;宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。

　　4[.单选题]小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的()需要。

　　A.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求

　　B.个体与同伴发展适当的人际关系

　　C.对未来的生涯做准备

　　D.自谋其立，寻求经济独立

　　[答案]C

　　[解析]考点：青少年的需要。青少年的特点具有多元性特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，我们可以把青少年个体发展性需要作以下概括：(1)接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求。(2)个体与同伴发展适当的人际关系。(3)追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人。(4)自食其力寻求经济独立。(5)对未来的生涯做准备。(6)发展符合社会期望的认知技能和概念。(7)努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。(8)对未来的婚姻和家庭做准备。(9)建立个体之价值体系，符合现实世界的需求。题干当中小丽是为了未来能上到自己满意的大学而努力属于对未来的生涯作准备

　　5[.单选题]人生生命循环最多变化的时期是()。

　　A.儿童时期

　　B.青少年时期

　　C.成年时期

　　D.老年时期

　　[答案]B

　　[解析]青少年期是人生生命循环最多变化的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。多变、创新、反叛是青少年时期的最主要特点。

　　6[.单选题]在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的()应用。

　　A.整合性

　　B.综合性

　　C.多元化

　　D.主体性

　　[答案]A

　　[解析]在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用。

　　7[.单选题]通过()，促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。

　　A.群体意识

　　B.政策倡导

　　C.自我认同

　　D.自我调节

　　[答案]B

　　[解析]通过政策倡导，促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。

　　8[.单选题]重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用，全面系统地识别()，提供整合性社会工作服务。

　　A.青少年的需要

　　B.青少年的性格

　　C.青少年的特点

　　D.青少年的差异性

　　[答案]A

　　[解析]重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用，全面系统地识别青少年的需要，提供整合性社会工作服务。

　　9[.多选题]按照一般的社会标准，当青少年()时，就结束青少年期进入成人阶段。

　　A.具有应付社会与生活问题的能力

　　B.自己感觉已经成人

　　C.受到社会认可

　　D.开始就业和工作

　　E.能够进行性行为

　　[答案]A，C

　　[解析]按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。当青少年具有应付社会与生活问题的能力，并受到社会认可时，就结束青少年期进入成人阶段。

　　10[.多选题]根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有()。

　　A.春情萌动

　　B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能

　　C.进入个人、家庭与工作角色中

　　D.能够逻辑思考并自主作决定

　　E.生理与性达到成熟状态，如具有生育能力

　　[答案]D，E

　　[解析]根据著名心理学家艾德沃特的观点，DE两项属于青少年结束的标志的表现，ABC三项属于青少年开始的标志的表现。

　　11[.多选题]从生理发展的角度，青少年处于青春发育期，其特点表现为()。

　　A.身体外形迅速变化

　　B.身体内部机能迅速健全

　　C.大脑和神经系统高度发达

　　D.性成熟

　　E.自我意识形成

　　[答案]A，B，C，D

　　[解析]青少年期是人生生命循环变化最多的时期。从生理发展的角度看，青少年处于青春发育期，其特点表现为：①身体外形迅速变化;②身体内部机能迅速健全;③大脑和神经系统高度发达;④性成熟。E项属于青少年心理方面的成长。

　　12[.多选题]青少年的需要是一个复杂多元的概念。从发展的角度看，青少年的需要包括()。

　　A.对未来的婚姻和家庭作准备

　　B.自食其力寻求经济独立

　　C.对未来的生涯作准备

　　D.获得基本生活照顾

　　E.个体与同伴发展适当的人际关系

　　[答案]A，B，C，E

　　[解析]青少年的需要是一个复杂多元的概念。除ABCE四项外，青少年个体发展性需要还包括：①接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求;②追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人;③发展符合社会期望的认知技能和概念;④建立个体之价值体系，符合现实世界的需求;⑤努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。

　　13[.多选题]下列各项中，属于中观层面青少年社会工作的有()。

　　A.家庭青少年社会工作

　　B.小组青少年社会工作

　　C.动用青少年的社会支持网络，帮助一名青少年提高学习兴趣

　　D.建立青少年组织

　　E.青少年个体的心理辅导

　　[答案]A，B

　　[解析]中观层面的青少年社会工作是指家庭和小组层面的社会工作。CD两项属于宏观层面的青少年社会工作;E项属于微观层面的青少年社会工作。

　　14[.多选题]青少年社会工作的主要类型包括()。

　　A.发展性的青少年社会工作

　　B.服务性的青少年社会工作

　　C.矫正性的青少年社会工作

　　D.预防性的青少年社会工作

　　E.支持性的青少年社会工作

　　[答案]A，C，D

　　[解析]青少年社会工作的主要类型包括：发展性的青少年社会工作、矫正性的青少年社会工作以及预防性的青少年社会工作。

　　15[.多选题]小冉是社区青年汇的社会工作者，通过需求调查，他发现社区有几名流动青年面临不同困境：租住环境恶劣、没有收入、刚来北京无处求助。对此，小冉首先将其召集在一起，表达对他们的尊重，输送温暖和爱心，并整合资源，连接辖区房屋中介为需要者提供便宜租住的房源、连接辖区饭店安排工作、提供北京生活信息咨询等服务。小冉的工作体现了青少年社会工作()的服务原则。

　　A.尊重青少年的价值与尊严

　　B.接纳与关爱青少年

　　C.注重青少年个别需求

　　D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

　　E.尊重隐私

　　[答案]A，B，C，D

　　[解析]青少年社会工作的服务原则：1.尊重青少年的价值与尊严;2.接纳与关爱青少年;3.注重青少年的个别需求;4.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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