1、做法、措施、方案等是否正确?

　　要求考生对案例中的某种做法、措施或方案进行正确性判断，并说明理由。

　　示例：“这种做法正确吗?为什么?如果不正确，请指出正确的做法。”

　　制定的措施、方案是否妥当?

　　考察考生对措施或方案合理性的评估能力。

　　示例：“施工单位制定的施工方案是否妥当?请分析原因。”

　　2、分析类问题

　　质量问题出在哪里?违反了什么条例、规范?

　　要求考生分析案例中的质量问题及其违反的条例或规范。

　　示例：“该工程存在哪些质量问题?违反了哪些相关条例或规范?”

　　如何处理这种情况、事件、事故?理由是什么?

　　考察考生对实际问题的应对能力和处理方案的合理性。

　　示例：“遇到这种突发情况，应该如何处理?请说明理由。”

　　3、依据类问题

　　这样做的依据是什么?

　　要求考生提供某项做法或决策的法律、法规、设计文件、规范标准等依据。

　　示例：“施工单位采取这种施工方法的依据是什么?”

　　4、原因类问题

　　导致这种情况、问题的原因是什么?

　　要求考生分析并阐述导致某种情况或问题发生的原因。

　　示例：“分析该工程质量问题的主要原因。”

　　5、特点类问题

　　描述某技术、材料、工艺的特点。

　　要求考生对特定技术、材料或工艺的特点进行阐述。

　　示例：“请简述该新型材料的主要特点。”

　　6、直接设问类问题

　　直接询问某个知识点或概念。

　　如价格调整的原则、控制的措施、工期计算、指出关键线路等。

　　示例：“请简述工期计算的方法。”

　　7、综合类问题

　　结合案例进行综合分析。

　　要求考生结合案例中的多个因素进行综合分析，提出解决方案或建议。

　　示例：“针对该工程的实际情况，请提出一套完整的施工方案，并说明理由。”

　　在回答这些案例题时，考生应注意以下几点：

　　准确理解题意：首先要仔细阅读题目，明确问题的具体要求，避免答非所问。

　　结合背景材料：在回答问题时，要紧密结合案例中的背景材料，从中提取关键信息作为答题的依据。

　　条理清晰：在答题时，要注意条理清晰、逻辑严密，避免出现前后矛盾或语无伦次的情况。

　　专业术语准确：在使用专业术语时，要确保准确无误，避免使用模糊或错误的术语影响答题质量。

　　多角度分析：对于综合类问题，要从多个角度进行分析和阐述，以展现自己的全面性和深度。