来学网提醒：2020年执业医师考试时间暂未公布，但执业医师考试内容较多，考生可提前备考。在此小编整理了以下试题，希望能帮助考生备考。

　　一、A1

　　1、在队列研究中，结局的确切概念是指

　　A、统计检验结果

　　B、暴露属性的分组结果

　　C、观察中出现了预期结果的事件

　　D、观察期限的终止时间

　　E、研究队列中存在的混杂结果

　　2、区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是

　　A、依据追踪观察的时间

　　B、依据所获结果检验水平

　　C、依据暴露程度

　　D、依据研究对象进入队列时间

　　E、依据论证强度

　　3、队列研究设计在确定暴露因素时要全面考虑的问题有

　　A、定量指标、暴露水平、暴露时间、暴露连续性

　　B、定性指标、暴露早晚、暴露方式、暴露终止时间

　　C、等级指标、暴露先后、暴露主次、暴露起始期

　　D、量化指标、暴露有无、暴露来源、暴露间歇期

　　E、概率指标、暴露性质、暴露强弱、暴露组距长短

　　4、队列研究的主要目的是

　　A、描述疾病分布特征，寻找病因线索

　　B、探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说

　　C、探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果

　　D、探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说

　　E、描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较

　　5、队列研究的研究对象是

　　A、患某病的人群

　　B、健康人群

　　C、具有暴露因素的人群

　　D、患某病且具有暴露因素的人群

　　E、未患某病而有暴露因素的人群

　　6、队列研究的基本特征是

　　A、调查者必须在研究人群发病或发生死亡前开始研究，并同时确定暴露情况

　　B、调查者必须根据疾病或死亡发生前就已经存在的暴露因素对研究人群分组，并追踪该人群中的新发病例或死亡者

　　C、调查者必须在研究开始就分清人群队列

　　D、调查者必须选择病例和合适的对照，并确定暴露组发病的危险是否大于非暴露组

　　E、以上均不是

　　7、下列哪一条不是队列研究的特点

　　A、主要的偏倚有选择偏倚、失访偏倚、信息偏倚和混杂偏倚

　　B、暴露人年的计算繁琐

　　C、结果可靠，多用于稀有之病

　　D、能直接估计因素与发病联系和相关程度，可计算发病率

　　E、因素的作用可分为等级，以便计算剂量-反应关系

　　8、评价某致病因素对人群危害程度使用

　　A、RR

　　B、AR

　　C、PAR

　　D、ARP

　　E、死亡比例

　　9、比较甲、乙两地的死亡率大小，要用哪个指标

　　A、RR

　　B、AR

　　C、OR

　　D、SMR

　　E、AR%

　　10、相对危险度(RR)是队列研究中反映暴露与发病(死亡)关联强度的指标，下列说法哪一个是正确的

　　A、RR95%可信区间(CI)的上限>1，认为暴露与疾病呈“正”关联，即暴露因素是疾病的危险因素

　　B、RR95%CI的下限<1，认为暴露与疾病呈“负”关联，即暴露因素是保护因素

　　C、RR95%CI的下限>1，认为暴露与疾病呈“负”关联，即暴露因素是保护因素

　　D、RR95%CI包括1，则认为暴露因素与疾病有统计学联系

　　E、RR95%CI包括1，则认为暴露因素与疾病无统计学联系

　　11、在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是

　　A、RR=0

　　B、RR=1

　　C、RR>1

　　D、RR<1

　　E、RR>0

　　12、确定某因素与某病的联系强度用

　　A、某人群中该病的发病率

　　B、某人群中该病的患病率

　　C、某人群中该病的死亡率

　　D、某人群中该病的暴露率

　　E、相对危险度

　　13、衡量某因素和某疾病间联系强度的最好指标是

　　A、总人群中疾病的发生率

　　B、暴露者中疾病的发生率

　　C、因素的流行率

　　D、相对危险度

　　E、特异危险度

　　14、关于暴露人年的说法哪一种是正确的

　　A、一个人暴露于研究因素不满一年的为1人年

　　B、两个人暴露于研究因素半年为1人年

　　C、一些人暴露于研究因素一年为1人年

　　D、用人年无法计算发病率

　　E、人年只能每个人单独计算，无可加性

　　15、特异危险度是

　　A、暴露组的发病率或死亡率与未暴露组的率之比

　　B、暴露组的发病率或死亡率与未暴露组的率之差

　　C、病例组有某因素的比例与对照组有该因素的比例之比

　　D、病例组有某因素的比例与对照组有该因素的比例之差

　　E、以上都不是

　　16、在分析流行病学研究中，下列哪项是暴露的最确切含义

　　A、暴露是指一个发病因素

　　B、暴露是指多个危险因素

　　C、暴露是指研究对象具有某种疑为与患病与否可能有关的特征或曾受到某种疑为与患病与否可能有关的因子的影响

　　D、暴露是指接触了危险因素

　　E、暴露是指感染了病原体

　　答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考试要点为队列研究中结局的含义。它是指随访观察中将出现的预期结果事件，也即研究者希望追踪观察的事件。结局就是队列研究观察的自然终点，它与观察期的终止不是一个概念，亦不同于统计检验结果。

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-优点与局限性”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 当RR95%可信区间上、下限均大于1时，可认为暴露因素是疾病的危险因素;当RR95%可信区间上、下限均小于1时，可认为暴露因素是疾病的保护因素;当RR95%可信区间包括1时，可认为暴露因素与疾病无统计学联系。所以只有E项正确。

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　15、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-资料的整理与分析”知识点进行考核】

　　16、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　【该题针对“队列研究-研究设计”知识点进行考核】