【重点辅导】2019年初级护师考试儿科护理学:小儿液体疗法及护理

2018年10月09日 来源:来学网

   一、小儿体液平衡的特点
  (一)体液总量与分布
  体液分布于两个区:细胞内液和细胞外液,后者分为血浆及间质液两部分。
  各区间可互相交换,但又保持各自相对的平衡。
  年龄越小,体液总量占体重的百分比愈高;
  新生儿体液占体重的78%;
  婴儿占70%;
  2~14岁占65%;
  成人占55%~60%。
  不同年龄的体液分布(占体重的%)

  (二)体液的电解质成分特点(家)
  细胞外液的电解质以Na+、Cl-、HCO3-等为主,其中Na+占阳离子总量90%以上,对维持细胞外液的渗透压起主导作用。
  细胞内液以K+、Mg2+、HPO42-和蛋白质等离子为主,K+是维持细胞内液的渗透压主要离子。
  小儿体液电解质成分与成人相似。
  新生儿生后数日血钾、氯和磷偏高,血钠、钙和碳酸氢盐偏低。
  (三)水的交换
  正常人体液保持动态平衡。每代谢418kJ(100kcal)热,约需消耗水120~150ml。每日排出的水分包括:
  ①不显性失水:肺呼出的水量为14ml/418kJ,皮肤为28ml/418kJ;
  ②汗液的排出为20ml/418kJ;
  ③大便中的水分为8ml/418kJ;
  ④尿液为50~80ml/418kJ。
  小儿水代谢有以下特点:(注意大标题)
  1.水代谢旺盛 婴儿每日水的交换量约等于细胞外液的1/2,而成人仅为1/7,婴幼儿水交换率比成人快3~4倍,所以小儿较成人对缺水的耐受力差,容易发生脱水。
  2.不显性失水多 小儿生长发育快,新陈代谢旺盛,不显性失水也较多,按体重计算约为成人的2倍。体温升高、呼吸加快均可使不显性失水增加。体温每升高1℃,每日约增加13ml/kg(每小时增加0.5ml/kg);呼吸增快时,不显性失水增加4~5倍;环境湿度大小可影响不显性失水;体力活动增多时,不显性失水增加30%左右。
  3.消化液分泌吸收量大 正常人每日分泌大量消化液,其中绝大部分被再吸收,仅有少量由粪便排出。年龄越小,消化液的分泌与再吸收越快,一旦出现消化功能障碍,极易出现水和电解质紊乱。
  4.肾调节能力差 年龄越小,肾调节能力越差,其浓缩、稀释功能、酸化尿液和保留碱基的能力均较低,易发生水、电解质、酸碱平衡紊乱。因此婴儿补液时更应注意补液量和速度,并根据病情的变化、尿量、尿比重等调节输液方案。
  二、常用液体种类、成分及其配制
  (一)非电解质溶液 主要供给水分和供应部分热量。5%葡萄糖溶液为等渗液,10%葡萄糖溶液为高渗液。
  (二)电解质溶液
  1.生理盐水(0.9%氯化钠溶液) 为等渗液,常与其他液体混合后使用,其含Na+和含Cl-量各为154mmol/L,Na+接近于血浆浓度(142mmol/L),Cl-高于血浆浓度(103mmol/L),输入过多可使血氯过高,尤其在严重脱水酸中毒或肾功能不佳时,有加重酸中毒的危险,故临床常以2份生理盐水和1份1.4%碳酸氢钠混合,使其Na+与Cl-之比为3:2,与血浆中钠氯之比相近。
  2.高渗氯化钠溶液 常用的有3%氯化钠溶液和10%氯化钠溶液,3%氯化钠溶液用以纠正低钠血症,10%氯化钠用于配制各种混合液。
  3.碱性溶液 用于纠正酸中毒。
  (1)碳酸氢钠溶液:是治疗代谢性酸中毒的首选药物,1.4%溶液为等渗液,市售5%碳酸氢钠溶液为高渗液,为方便起见,一般临床用10%葡萄糖溶液稀释3.5倍成等渗液使用。
  (2)乳酸钠:需在有氧的条件下经肝脏代谢产生HCO3-而起缓冲作用,显效较慢,在休克、缺氧、肝功能不全、新生儿或酸中毒时不宜使用。1.87%乳酸钠为等渗液,市售制剂浓度为11.2%,需用葡萄糖溶液稀释6倍后方可使用。
  4.氯化钾溶液 用于补充缺钾。常用的有10%氯化钾和15%氯化钾溶液,均不能直接应用,须稀释成0.15%~0.3%溶液静脉点滴,含钾溶液不能静脉推注,注入速度过快可发生心肌抑制而死亡。

  (四)口服补液盐
  简称ORS液,是世界卫生组织1971年推荐用于治疗急性腹泻合并脱水的一种溶液。它由氯化钠2.6g,枸橼酸氢钠2.9g,氯化钾1.5g,葡萄糖13.5g加水至1000ml配制而成。此口服液总渗透压245mmol/L,有原来的2/3张降低至1/2张溶液。钾浓度为0.15%。
  适于补充累积损失及继续损失量。
  适用于能口服的轻、中度脱水病儿,对呕吐频繁、脱水较重的病儿仍须行静脉补液。
  三、液体疗法
  体液疗法
  考点精要:
  口服补液盐(ORS)
  ORS一般适用于轻度或中度脱水无严重呕吐者。
  张力:1/2张。
  静脉补液(2~3分)
  成人40ml
  适应证:中或重度脱水;经口服补液不见好转;呕吐、腹胀严重者;
  三判断:程度、性质、张力
  三定:
  补液总量(定量)补液种类(定液)补液速度(定速)
  原则:先快后慢、先浓后淡、有尿补钾、抽搐补钙
  儿科补液必考点总结:
  ①第一步:判断程度
  ②第二步:判断性质
  ③第三步:判断张力
  ④第四步:定量
  ⑤第五步:定液
  ⑥第六步:定速

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