1、需要的社会性特征是指(　C　)。

　　A.需要有自己的内容，既包含物质方面的，也包含精神方面的;既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果

　　B.需要不会因为暂时满足而终止，它们具有明显的中期性，每次需要满足的同时，又不断产生新的、更高的需要

　　C.人类的需要与动物的需要有本质的区别，在满足生理性需要方面同样受到社会历史条件的制约，不存在超越社会生活与环境影响的生理需要

　　D.个人的需要与其个性密切相关，在遗传和环境因素的双重作用下，基本上可以断言，世界上没有两个人的需要系统是完全相同的

　　E.需要一直处于变化之中，而这种变化既有来自身体素质，也包括由于社会生活条件造成的行为改变

　　2、马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为(　B　)。

　　A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要

　　B.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要

　　C.归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要

　　D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要

　　E.自我实现的需要、审美需要、认知需要、尊重需要、归属与爱的需要、安全需要、生理需要

　　3、马斯洛关于自我实现的需要是指(　C　)

　　A.个人追求安全、舒适、免于恐俱

　　B.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏

　　C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切

　　D.希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护

　　E.人们追求秩序与美感，展现人性中富有创造性的一面

　　4、下列不属于人类行为的主要特点的是(　C　)。

　　A.适应性

　　B.多样性

　　C.独特性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　5、习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和(　C　)。

　　A.惩罚与服从定向阶段

　　B.天真的享乐主义阶段

　　C.维护权威或社会秩序阶段

　　D.社会契约定向阶段

　　E.普遍的伦理准则阶段

　　6、埃里克森认为，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是(　C　)。

　　A.自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性

　　B.主动性和内疚的冲突

　　C.自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机

　　D.亲密对孤独

　　E.自我整合与绝望

　　7、ERG理论把人类的需要划分为生存需要、关系需要、成长需要，其中成长的需要是指(　C　)。

　　A.满足人的衣、食、住、行

　　B.发展人际关系

　　C.开拓个人潜力与才能

　　D.生命安全有保障

　　E.能够影响人

　　8、人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需，需要(　ACDE　)。

　　A.反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏

　　B.是激发和维持个体活动的直接动力

　　C.引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态

　　D.是内驱力的基础

　　E.可以是生理层面的，也可以心理层面的

　　9、下列属于生物性需要的选项有(　ACD　)。

　　A.进食需要与饮食需要

　　B.成就需要

　　C.睡眠与觉醒需要

　　D.性需要

　　E.交往需要

　　10、下列属于社会性需要的选项有(　BE　)。

　　A.进食需要与饮食需要

　　B.成就需要

　　C.睡眠与觉醒需要

　　D.性需要

　　E.交往需要

　　11、划分正常行为与异常行为的常用标准有(　ABCD　)。

　　A.统计规律

　　B.社会规范与价值

　　C.行为适应性标准

　　D.个体主观体验性

　　E.客观条件

　　12、青少年社会化的主要问题有(　CDE　)。

　　A.因家庭管教不当儿童性格出现偏差

　　B.因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展

　　C.要度过“危险期”，经不住不良环境影响就会出现行为偏差

　　D.学业上的失败会导致多重负面影响

　　E.对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错

　　13、下列属于成年期面临的主要问题是(　BC　)。

　　A.经济收入减少会发生生活上的困难

　　B.婚姻问题

　　C.精神健隶问题

　　D.各种疾病增加，受到疾病的折磨

　　E.就业方面的问题