三、简答题：

1.课程的分类是如何划分的?

2.简述基础型课程的基本内容。

3　简述研究型课程的基本内容。

4　简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

5　制约课程的主要因素是什么?

6　课程目标的规定性表现在哪些方面?

7　教学目标有哪些特征?

8　什么是课程设计，其意义如何?

9　义务教育的教学计划有哪些基本特征?

10.教学计划的构成内容有哪些?

11.教科书的编排有哪些要求?

12.教科书的作用是什么?

13.教科书的编写应遵循哪些原则?

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14.简述课程实施的运行结构。

15.课程评价过程中要解决哪些问题，经历哪些步骤?