医务人员医学伦理素质的养成与行为规范

　　医学道德活动(现象)中的医学道德评价、教育和修养。

　　主要内容可以概括为：医德修养3个意义、4个层次、1个途径、3个方法。

　　医德评价4个标准、2个依据、3种方式;

　　医学道德修养的意义

　　1.它有助于医学道德教育的深化

　　2.它是形成医学道德品质的内在根据

　　3.它有助于形成良好的医德医风

　　医学道德修养四个层次或境界：大公无私、先公后私、先私后公、自私自利

　　医学道德修养的途径：实践

　　医学道德修养的方法：自我反省、见贤思齐、坚持慎独

　　医学道德评价的依据：两个统一，动机与效果、目的与手段的辩证统一。

　　医学道德评价的3个方式：舆论、习俗、信念(良心)。

　　医学道德的四个评价标准

　　是否有利于患者疾病的缓解和康复

　　是否有利于人类生存和环境的保护和改善

　　是否有利于优生和人群的健康、长寿

　　是否有利于医学科学的发展和社会进步

　　医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的

　　A.医学道德境界

　　B.医疗实践能力

　　C.医疗技术水平

　　D.医患沟通能力

　　E.医疗道德意识

　　『正确答案』A

　　医德修养要坚持

　　A.集体性

　　B.组织性

　　C.实践性

　　D.强制性

　　E.机动性

　　『正确答案』C