第二章教育法律法规

第一节教育法律概述

教育法与教育政策：联系(都是上层建筑的一部分，都是为经济基础服务的，有共同目的，政策是教育立法的依据，教育法是贯彻执行政策的保障。)区别(1制定机关不同，教育法由有权制定教育法的机关依法制定。政策是按民主集中制的原则由党和国家的领导机关制定的。2行为指向不同。3表现形式不同。教育法强制性，政策性指导性。4实施方式不同。

第二节我国主要教育法律(看书单选)

教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 幼儿园工作规程 儿童权利公约

国家中长期发展规划纲要2010-2020年

第三节教师权利和义务

基本权利：1生存权。2受保护权。3发展权。4参与权。

教师基本法律：1教师资格制度。2教师聘任制度。3教师职务制度。4教师的培养。培训与考核，奖励制度。

教师证种类：7种。幼儿，小学，初级中学，高级中学，中等专业，高等专业。

聘任特征：1平等性。2契约性。3任期制。4公开化。5双向性。6多样性。

目标：1引进优秀教育教学人才。2实现教师资源合理流动优化。3加快教师任用的法制化进程。

教师职务特质：1职务只能依附岗位而存在，不具有终身性。2职务与职责相联系，与工资待遇挂钩。3职务与岗位职责相一致。4应聘职务需具备相应的任职条件。

教师的六大权利(必考材料)：1教育教学权(教师进行教育教学活动的最基本的权利，不容侵犯性，它自主组织教学)2学术研究权(不容干涉性，保障学术成果)3管理学生权(有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，根据不同情况因材施教，个性化培养，组织开展班级活动，客观公正的评价学生发展)4获取报酬待遇权(按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假)5民主管理权(公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利的具体化。参与学校管理，批评建议的权利，参与形式合法化)6进修培训权(参加进修或其他方式的培训的权利)

教师的六义务：1遵守宪法，法律和职业道德，为人师表。2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动。4关心，爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展。5制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

宪法：1公民的平等权。2公民的政治权利的自由。3公民的宗教信仰自由。4公民的人身自由。5公民的批评建议申诉控告权等。6公民的社会经济权利。7公民的教育科学文化权利和自由。8其他方面的权利。

第四节幼儿的权利保护

幼儿基本法律：人身权(生命健康权，姓名权，肖像权，名誉权，荣誉权，隐私权)财产权，受教育权。

人身权：生命健康权(公民享有生命健康权)。姓名权(禁止他人干涉盗用假冒)。肖像权(公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。1幼儿拥有自己的肖像，并有权通过对肖像的利用取得精神上财产上的利益。2经幼儿监护人的书面同意，允许他人使用未成年人的肖像，并有权取得适当的报酬。3未经幼儿监护人的书面同意，任何人不得以营利为目的使用幼儿的肖像。4幼儿及监护人有权禁止他人损毁幼儿的肖像。)名誉权(公民法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱诽谤等方式损害公民的名誉)荣誉权(享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号)隐私权(对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉)

民法通则人身权：人生权利受到侵害的，有权要求停止侵害，回复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。

财产权：财产所有权，继承权，受赠权，知识产权。

受教育权：公民不分民族，种族，职业，财产等都享有平等的受教育权。

未成年保护法：1991.9.4(家庭，学校，社会，司法保护)

未成年原则：1尊重未成年人的人格尊严。2适应未成年人身心发展，品德，智力，体质的规律和特点。3教育与保护相结合。

家庭保护：1依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。2尊重未成年人接受教育的权利。3用健康的思想品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。

学校保护：1贯彻国家教育方针，促进学生全面发展。2尊重未成年人的受教育权。3不得体罚，变相体罚未成年人学生。4加强安全管理。

社会保护：1对未成年人的心理和思想活动进行积极引导。2尊重未成年人的权利。3禁止有害于未成年心理健康和侵蚀其思想的行为。

司法保护：1对未成年人合法权的司法保护。2对有违法犯罪未成年人的司法保护。