康复医学治疗技术师(代码209)：专业实践能力_209-康复医学治疗技术（师）_来学网

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康复医学治疗技术师(代码209)：专业实践能力

2321. Frenchay构音障碍评估法每个项目评分分为（）。

2322. 患者男，72岁。两个月前出现左侧肢体乏力，伴记忆力减退，诊断为：右侧脑梗死，目前肢体功能恢复良好，仍存在记忆力减退，下列属于针对患者记忆功能减退进行的康复治疗时（）。

2323. 构音障碍发音训练中不包括（）。

2324. 认知功能的评估采用的量表是（）。

2325. 不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有（）。

2326. 患者男，68岁。脑梗死后言语不利30天。构音器官检查重度鼻漏气，软腭上抬困难，鼻音明显。应针对鼻咽腔闭锁功能训练的是（）。

2327. 颅脑外伤患者不能回忆受伤前的经历属于（）。

2328. 患者男，60岁。因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗最适宜的是（）。

2329. 摄食时，正常人的每次入口量宜为（）。

2330. 关于LOTCA认知评测，错误的说法是（）。

2331. 吞咽障碍患者采用仰卧位进食时，不正确的是（）。

2332. 先让患者反复练习肌肉收缩与放松，后让患者置于舒适环境并放松，训练用力握拳、放松，同时配合呼吸，左右交替。该训练方法是（）。

2333. 记忆障碍训练中，记忆辅助物应用的策略不包括（）。

2334. 患者女，65岁。卒中后6周，让其伸手取杯，伸手不够、过度和迟疑，则患者可能有（）。

2335. 康复心理评定不正确的是（）。

2336. 关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）。

2337. 以空间关系分辨不清为症状的失用症是（）。

2338. 训练患者记忆时，让患者从简单到复杂，先一步一步练习再逐步联合的方法是（）。

2339. 患者男，72岁。卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为（）。

2340. 患者男，35岁。因外伤左小腿中下1/3截肢2周。该患者缺乏自信，不能面对现实，情绪波动大、性情偏激、易怒。适宜该患者的心理评定是（）。