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三级心理咨询师

481. 社会化是个体由自然人成长、发展为( )的过程。

482. 我国的劳动教养制度是一种( )的机制，

483. 关于再社会化，下列说法中正确的是( )。

484. 社会化的载体不包括( )。

485. 个体的全部社会化是以( )为条件的。

486. 爱国意识的发展阶段不包括( )。

487. 社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

488. 企业家属于( )角色。

489. 作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是( )。

490. 一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是( )

491. 身份的特点不包括( )。

492. 詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是( )。

493. 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。

494. 人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。

495. 人脑中已有的知识和经验的网络称为( )。

496. 个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为( )。个体会在此基础上加工有关自己的信息。

497. 受( )的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

498. 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为( )。

499. 首因效应的存在表明( )很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

500. 首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，( )对印象形成有重要的影响。