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三级心理咨询师

1321. 在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为( )。

1322. 数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为( )。

1323. 如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近( )分布。

1324. 项目( )也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。

1325. 鉴别指数的计算步骤为( )：(1)确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；(2)按测验总分的高低排列答卷；(3)分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；(4)计算D值。

1326. 1965年，美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为( )时，说明该项目差，必须淘汰。

1327. 区分度的取值范围介于( )之间。

1328. 假如项目得分与实际能力水平呈正相关，则区分度为正值，相关系数越大，区分度( )。

1329. 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度( )，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。

1330. 项目难度的分布一般以( )分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

1331. 为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在( )之间。

1332. 一般来说，测验的用途可分为两类，即( )。

1333. ( )是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

1334. 关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是( )。

1335. 关于编制简答题的原则，下列说法中不正确的是( )。

1336. 关于测验编排的一般原则，下列说法中不正确的是( )。

1337. 在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫( )关系。

1338. 一般来说，大多数( )是不受时间限制的。

1339. 关于对测验环境条件的要求，下列说法中不正确的是( )。

1340. 受应试动机影响较小的测验是( )。