主管护师：护理学（代码368）：专业实践能力_368-护理学（中级）_来学网

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主管护师：护理学（代码368）：专业实践能力

2201. 人类的社会行为

2202. 下列行为属于日常健康行为的是

2203. 健康信念模式在产生促进健康行为、摈弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为

2204. 张某，56岁，男，平时脾气暴躁，常常因为别人的微小失误或无心得罪而大发雷霆，经常匆忙打断别人的讲话，并且语言带有明显的敌意。张某的行为从致病性行为模式上来说，容易引发

2205. 高某，15岁，高中二年级学生，身高175，体重80kg，平时喜欢吃妈妈做的红烧肘子、熘肥肠，也喜欢到麦当劳去吃炸鸡腿。学习之余最喜欢的娱乐就是在电脑前打游戏。高某的行为属于

2206. 王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。

2207. 护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适

2208. 在影响健康的因素中，生活方式因素实际属于

2209. 美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪

2210. 请根据以下选项回答问题

2211. 除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料

2212. 对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是

2213. 在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划全程

2214. 应付压力引起的情感变化首先是

2215. 下列哪项指标不属于躯体健康测量指标

2216. 周某，女，35岁，因急性胰腺炎入院，患者精神紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的护理措施为

2217. 根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤

2218. 以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素

2219. 目标人群失访超过多少，即可造成偏倚

2220. 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的