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641. 临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )
642. 下面属于标准参照分数的是( )
643. 在界定常模团体的组成时常要考虑( )
644. 抽取有代表性的样本作为常模团体时,需要进行确定( )
645. 关于常模的选用,下面说法正确的是( )
646. 8岁的约翰用1916年版的斯坦福一比奈智力量表测量,心理年龄是9岁,他的智商约是( )
647. 关于百分等级分数的说法错误的是( )
648. 关于各种形式的标准分数,下面说法正确的是( )
649. 关于标准参照测验的编制和使用,说法错误的是( )
650. 依据李尚同学三次模拟考试的情况,学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%,二类的可能性20%,其他的可能性为5%,这种导出分数是( )
651. 选择测验时应阅读测验资料,考虑测验( )
652. 不属于实施测验前的准备工作的是( )
653. 关于测验实施中的说法,错误的是( )
654. 被称为婴幼儿量表创始人的心理学家是( )
655. 格塞尔婴幼儿发展量表测量( )
656. 关于丹佛测验,错误的说法是( )
657. 能用于测量创造性的作业方法是( )
658. 托兰斯创造性思维测验不考查( )
659. 最早将自由联想测验用于临床的是( )
660. 自陈量表的形式是( )
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