案例分析题
看题模式
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患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。
(1). 目前考虑的诊断有(提示患儿视、听检查正常，韦氏智力测验FIQ82分，划消测验异常，Conners父母问卷（IOWA）评分32分。)
(2). 为明确诊断，还必须了解患儿的
(3). 有助于明确诊断的检查包括(提示患儿睡眠好，无打鼾，饮食正常，食欲好。13个月会独立走路，16个月叫“爸爸”、“妈妈”。无特殊疾病史，平素活泼开朗，行为莽撞，父母多打骂教育。)
(4). 进一步处理包括
(5). 关于该病例的药物治疗，叙述正确的有
(6). 使用药物治疗前，需做的检查有