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患者,男,18岁,高三学生。病人诉自己从小就爱自己琢磨事儿,甚至钻牛角尖,尤其最近3个月这种倾向加重,对一些小问题也花很多时间去想,知道没有必要去想,但就是控制不住,使学习受到严重影响。比如考试前,本来应该复习功课,但一拿起笔就开始想,为什么这个东西叫钢笔呢,为什么不叫别的名字,取这个名字的根据是什么呢,从什么时候叫这个名字的,到底是谁取的这个名字等。这样的想法会耽误很长时间。为此病人感到很痛苦,且情绪低落,有时甚至哭泣。
此病人临床诊断哪种可能性最大
A.
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抑郁状态
B.
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幻觉状态
C.
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脑衰弱综合征
D.
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疑病综合征
E.
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强迫状态
此病人较适宜的治疗措施为
A.
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小量抗精神病药物
B.
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心理治疗加适量药物治疗
C.
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单纯心理支持
D.
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说理治疗
E.
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大量抗焦虑药
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