A项，每位导师负责1～3名临床实习的学生。B项，及时掌握实习计划完成情况，对其实习全过程进行动态、连续、主动指导和监控。C项，对带教教师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心，促使其不断地学习、钻研新理论、新知识，改善知识结构，提升自己的学术水平。D项，着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感；E项，学生进入临床时，导师对所指导的学生进行实习前评估，了解学生基本情况，并根据评估结果及学生的特点制订重点实习方案，使实习更具有针对性、目的性。