本题旨在考查考生对社会心理学中社会促进概念的掌握情况。社会促进也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。社会促进有两种效应：(1)结伴效应，在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，例如"男女搭配，干活不累"；(2)观众效应，个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显影响。与社会促进相反，有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，或称社会抑制。而社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。而选项B的优势反应强化说则是对社会促进和社会干扰的理论解释，美国学者扎荣克于1965提出优势反应强化说。该理论认为，他人在场个体的动机水平将会提高，其优势反应易于表现，而弱势反应会受到抑制。这里的优势反应是已经学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出。如果个体的活动是相当熟练或是简单机械性的工作，他人在场则会提高动机水平，使效率提高，活动绩效出色。相反，如果活动是正在学习的、不熟练的或很"费脑子"的弱势反应，个体完成任务需要集中注意力，需要一系列复杂的推理、判断等思维过程，那么他人在场反而会对个体产生干扰作用，使其活动绩效降低。