本题旨在考查考生对测量心理学中测题的编写原则的掌握情况。编制测验题目时的一般原则，可以从内容、文字、理解和社会敏感性四个方面来考虑：(1)内容方面，在内容方面首先是要求题目的内容符合测验的目的，避免贪多而乱出题目；其次，内容取样要有代表性，符合测验计划的内容，比例适当；最后，题目间内容相互独立，互不牵连，切忌一个题目的答案影响对另一个题目的回答。(2)文字方面，使用准确的当代语言，避免使用生僻的字句或词汇；语句要简明扼要，既排除与答案无关的因素，又不要遗漏答题所依据的必要条件；意义必须明确，不得暧昧或含糊，尽量少使用双重否定句。(3)理解方面，题目应有确切的答案，除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能；题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力；题目的格式要不被人误解。(4)社会敏感性方面，在人格和态度等测量中，有时会不可避免地涉及一些敏感性问题，如性关系、性观念及自杀等问题。这些问题的回答是很容易获得规范性答案的，如果被试的答案有违规范，他就会担心得不到社会赞许，甚至引起麻烦。所以在编制测题时，应尽量避开社会敏感性问题。如果必须涉及这类社会敏感性问题，建议采用菲力普(Phillips)策略。