B项，学习对行为改变的永久性只是“相对”的，而非绝对的；D项，条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；A项，强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；E项，顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿悟才会很容易地到来。因此答案选C。