(1)口腔健康教育材料的设计应注意适合不同人群的社会心理与需求（D对），尽量避免使用医学术语（B错），使用通俗易懂的语言。(2)在口腔健康教育活动中应注重教育的先进性（A错）、趣味性（B错）、实用性（C错）和艺术性（E错），增加群众参与的积极性，更应重视教育信息的科学性（D对），确保全面和严谨。