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A项，高等教育、职业教育和成人教育属于混合物品；义务教育属于纯公共物品；B项，各国政府特别是发展中国家的政府一般在提供教育服务方面发挥主导作用；C项，我国的教育经费规模偏小，且教育经费在初等教育、中等教育和高等教育之间分布的级次结构也不尽合理，在重视高等教育的同时,忽视初等教育，特别是农村的普及教育长期处于落后状态。