(1)适应障碍是因长期存在应激源或困难处境，加上病人的人格缺陷，产生烦恼、抑郁等情感障碍，以及适应不良行为（如退缩、不注意卫生、生活无规律等）和生理功能障碍（如睡眠不好、食欲不振等），并使社会功能受损的一种慢性心因性障碍。(2)适应不良行为是指学生在成长期间，解决发展中的矛盾或人生课题时所产生的不适应行为。(3)“超价观念”是一种在意识中占主导地位的错误观念。它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是患者的这种观念是片面的，与实际情况有出入的。只是由于患者的这种观念带有强烈的感情色彩，因而患者才坚持这种观念不能自拔，并且明显地影响到患者的行为。患者认为同学看不起自己，属于与实际情况有出入，具有强烈感情色彩的超价观念。(4)该生既往性格内向，懦弱，家庭教育存在一定问题，加之升学，造成其适应障碍。其形成是遗传素质与环境变故共同作用于个体而产生的结果。(5)心理治疗为适应障碍主要治疗方式，其中应对患者给予认知疗法，帮助其更清楚地了解对应激源的认知评价。