(来学网)男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。
自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张,害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前严重了,才来心理科看病。.
了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。
咨询过程:首先经过收集资料,了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有点自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教得不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。
提问资料:
求:有的同学向学校反映老师教得不好,老师以为是我说的,其实不是我。我以前上小学时,有一次老师就冤枉过我,向我家长说我在学校调皮,回家后,父亲狠狠地打了我。
咨:小时候被老师冤枉,害怕老师,和你现在担心老师为难你有关系么?
(求助者低头沉默了一分钟)
求:小时候我没做错什么,被老师冤枉了,这次我也没向学校反映老师教得不好,可老师还认为是我。
咨:所以你并不是担心考试不及格,而是担心老师会不讲理,找你麻烦,不让你及格。(求助者又低头沉默了一分钟)
求:可能是这样。
  1. 在本段咨询中,心理咨询师应用的咨询技术是( )。
    A.
    (来学网)内容反应
    B.
    (来学网)内容表达
    C.
    (来学网)情感反应
    D.
    (来学网)情感表达
  2. 求助者第二次沉默是( )。
    A.
    (来学网)思考问题
    B.
    (来学网)一种阻抗
    C.
    (来学网)不知所措
    D.
    (来学网)不想回答
  3. 影响求助者问题的因素是( )。
    A.
    (来学网)人际关系
    B.
    (来学网)社会因素
    C.
    (来学网)生物因素
    D.
    (来学网)认知因素
  4. 在本段咨询中,心理咨询师应用的咨询技术是( )。
    A.
    (来学网)解释技术
    B.
    (来学网)指导技术
    C.
    (来学网)面质技术
    D.
    (来学网)开放性技术
  5. 本案例中,阻抗的原因可能是( )。
    A.
    (来学网)求助者成长的痛苦
    B.
    (来学网)求助者的行为失调
    C.
    (来学网)求助者对抗心理咨询师
    D.
    (来学网)求助者无求治动机